jueves, 14 de agosto de 2014

MACHU PICHU

MACHU PICCHU
La mayoría de los arqueólogos modernos e historiadores coincide en que Machu Picchu fue construida por el Inca Pachacútec, el más grande estadista del Tahuantinsuyo, quien gobernó desde 1438 a 1471.
Los arqueólogos presumen que la construcción de la ciudadela dataría del siglo XV, aproximadamente, fecha cronológica dada por el carbono 14 o radiocarbono.

La construcción de Machu Picchu corresponde al momento en que el pequeño señorío Inca comenzó a crecer. Según los arqueólogos, en esta zona se libró la última batalla que definió la victoria sobre los chancas, victoria que cubrió de prestigio y otorgó el poder al Inca Pachacútec.
Pachacútec fue el primer Inca en salir más allá del valle del Cusco y llevó a cabo la expansión del Tahuantinsuyo y se le reconoce como el "constructor" del Cusco. Esta fue una de sus más grandes obras.

El origen de Machu Picchu es atribuido con cierta certeza a Pachacútec, reconocido por sus conquistas territoriales, y el desarrollo de la religión y la espiritualidad. De allí es que hoy los estudios arqueológicos apoyan la teoría de que fue una hacienda real destinada al culto de los dioses y un desafío a las dotes de constructor del gobernante.
Construida como refugio de lo más selecto de la aristocracia incaica, la fortaleza fue ubicada en la vertiente oriental de la cordillera del Vilcanota, a unos 80 km del Cusco, la capital del imperio. Su estratégica situación geográfica fue elegida muy acertadamente, ya que está rodeada de profundos acantilados y alejada de la vista de extraños por una enmarañada selva. La ciudadela de Machu Picchu poseía la cualidad de tener una sola y angosta entrada, lo que permitía, en caso de un ataque sorpresivo, ser defendida por muy pocos guerreros.
Ocupada por lo menos por tres generaciones de Incas, la ciudadela de Machu Picchu fue abandonada en una decisión repentina y misteriosa.
Las hipótesis más sólidas explican su desaparición de la memoria histórica ya que Machu Picchu era un lugar desconocido para las castas inferiores y sus rutas prohibidas para cualquiera que no formara parte del pequeño círculo del Inca.
Parte de las conquistas de Pachacútec incluyó el valle de Tampu, que a pesar de estar habitada por esa nación hermana del Cusco, no se libró de su férreo dominio. Por su belleza natural, buen clima, uno de los mejores de los Andes, y rico suelo, Pachacútec fijó en Tampu el asentamiento predilecto de la nueva nobleza imperial, engalanando el valle con varias de las más fastuosas ciudades del Tahuantinsuyo, como Ollantaytambo y Machu Picchu.

La elección del sitio para levantar Machu Picchu debió ser hecha con mucho cuidado, pues era, y aún lo es, un lugar perfecto para levantar un centro ceremonial. Se ubicaba en la cadena de montañas más importante por su carácter sagrado, que comienza en el Salcantay y termina en el Huayna Picchu. Era un lugar privilegiado para observar el movimiento de las estrellas y del sol, divinidades incaicas.
Además, de acuerdo con sus investigaciones, el lugar contaba con una cantera en las cercanías que podía proveer de las más finas piedras de granito blanco.

DESCUBRIMIENTO DE MACHI PICCHU
Hiram Bingham, explorador y profesor de historia Sudamericana, nacido en Estados Unidos, cruzó por primera vez las montañas peruanas en febrero de 1909, el mes más lluvioso del año, haciendo muy dificultosos sus viajes. Sin embargo, su visita a las ruinas de Choquequirao estimuló su interés en los Incas. En 1911 él volvió con la Expedición de Yale que inicialmente fue orientada a visitar el Río Urubamba y sus alrededores para encontrar la última capital de los Incas.
Bingham estudió escrituras de la Conquista y documentos coloniales con la intención de saber donde exactamente debían empezar. Él también había oído hablar de una misteriosa ciudad perdida en la selva, pero nadie en Cusco dio crédito a estos comentarios porque se pensó que la última capital de los Incas era Choquequirao.
La expedición no siguió el curso del Río Urubamba, ya que se exploró una serie de ruinas por el camino. El 23 de julio de 1911, Bingham llegó a Mandor dónde él se encontró con el agricultor Melchor Arteaga campesino que le comentó sobre la existencia de dos sitios Incas, Machu Picchu y Wayna Picchu.
Arteaga fue empleado como guía local, y cuando él sugirió que el grupo se dirigiera hacia la cima de la montaña, los colegas de Bingham dieron muchas excusas para evitar acompañarlo. Entonces, Bingham subió solo con Arteaga y el Sargento Carrasco, quien actuó como intérprete del guía que sólo hablaba quechua, cruzó el fluido y rápido río Urubamba y encontraron en el otro lado vegetación muy espesa, propia de la selva, recorrieron el camino a veces arrastrándose y sujetándose sólo con las yemas de los dedos.
Después del almuerzo, a unos 600 metros sobre el río, ellos encontraron una choza y un poco más allá campesinos que trabajaban las terrazas agrícolas de Machu Picchu. Después de un descanso, Bingham decidió continuar subiendo, sin embargo, Arteaga decidió quedarse conversando con los campesinos y en su lugar, envió a un niño como guía. Como Bingham y el Sargento Carrasco siguieron subiendo, pudieron divisar terrazas más imponentes, pero lo que los sorprendió más fue ver una serie de paredes Incas finamente terminadas que estaban cubiertas por una tupida vegetación. El niño llevó a Bingham por entre los arbustos y bambúes a una gran cueva finamente acabada y tallada que, en las palabras de Bingham, tenía que ser una Tumba Real.
Bingham volvió a su país, llevando con él noticias acerca de la ciudadela de Machu Picchu. Este descubrimiento llamó la atención del mundo y particularmente, de la Universidad de Yale y la Sociedad Geográfica Nacional, ambas instituciones decidieron ayudar a Bingham en su exploración de las ruinas descubiertas en 1912 y 1915.

Lo que sorprendió a Bingham y a su equipo es el hecho de que no encontraran muchas tumbas en Machu Picchu; él comentó, "una cuidadosa cuenta de los esqueletos y huesos encontrados en las diferentes cuevas y tumbas parece mostrar los restos de 173 individuos y quizá de éstos, 150 corresponden a las mujeres, un porcentaje extraordinario, lo cual les permitió decir que ese había sido un santuario cuyas habitantes eran “Mujeres Escogidas del Sol." Los otros restos de personas encontrados en Machu Picchu eran sirvientes, jornaleros agrícolas y soldados que se enterraron en sitios fuera de la ciudad. Esto explicó a Bingham la ausencia de más restos.

Bingham agregó que ellos no encontraron oro u objetos de plata, pero encontraron objetos de bronce y otros metales, también de madera, piedra y hueso.En total, Bingham mencionó 521 objetos de cerámica y alrededor de 220 objetos de metal bien identificados.
Existe mucha controversia sobre lo que las expediciones de Bingham tomaron realmente de Perú, con muchos números contradictorios e informes. El informe oficial del Gobierno peruano hecho en 1916, informa que ellos tomaron 74 cajas llenas de huesos, momias, cerámicas, textiles, metales y objetos de madera, pero ningún artículo de oro o plata fue registrado. Sin embargo, existen muchas dudas, dada la magnitud de esta ciudadela inca y su importancia para la nobleza. Todos los estudios están de acuerdo en que fué imposible que no encontraran objetos hechos con metales preciosos en Machu Picchu. Es decir, esta ciudad perdida de los Incas no fue saqueada o visitada por los españoles durante cuatrocientos años, entonces debe de haber tenido algunas hermosas piezas ceremoniales y adornos reales, hechas en oro y plata.
El gobierno Peruano y la Universidad de Yale están en conversaciones sobre el retorno de dicho material y su colocación en un museo Arqueológico en Machu Picchu.




Fuente: Libro Historia de 1er Año CBU
            AA.VV
            http://www.discovercusco.com/
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viernes, 1 de agosto de 2014

La economía Hispanoamericana


Tras la conquista española, la economía colonial estuvo determinada por orientaciones de carácter mercantilista, por lo que el principal objetivo era el mantenimiento y fortalecimiento de la riqueza de la corona española. Para lograr este objetivo se necesitaba acumular oro y metales preciosos. Además del metalismo, se necesitaba una balanza comercial favorable y un monopolio comercial.
España sometió a sus colonias americanas al llamado "PACTO COLONIAL", en el cual las colonias de América sólo podían comerciar con la metrópolis, ellas vendían sus materias primas al precio que España imponía, y después debían comprarle los productos manufacturados, también al precio que la Corona imponía. Además tenían prohibido el comercio con otros países o ciudades, y no podían realizar manufacturas.

Al depender tanto de los metales preciosos, la minería se constituyó en la principal actividad económica. A la par de la extracción de metales, se da la explotación de innumerables materias primas provenientes del sector agrícola destinadas a abastecer el mercado europeo, así como también algunas piezas textiles.



LA MINERÍA
Desde los inicios de la dominación española, una de las principales actividades económicas. La expansión comercial europea, se traducía en la búsqueda de metales, especialmente oro. Pronto la extracción de oro fue superada por la minería de la plata, por el descubrimiento entre 1545 y 1558, de ricos yacimientos en México. Algunos datos revelan que durante los años1503 y 1660, llegaron al puerto de San Lúcar de Barrameda  unos 185 mil kilos de oro y 16 millones de kilos de plata que excedían en tres veces el valor de las reservas europeas. Fue de tal magnitud el desplazamiento sufrido por la minería del oro, que a mediados del siglo XVII la plata representaba el 99% del total de exportaciones minerales de América. Tanto fue así que el oro encontrado en las Antillas se agotó rápidamente.
La explotación de metales no estuvo centralizada, sino que se llevó a cabo en regiones separadas unas de otras, desde México a Perú, y se iban desplazando a medida que seguían hallando más metales preciosos.
Las minas más importantes fueron Zacatecas en México, y Potosí en Perú, región en la que también se explotaba mercurio tan necesario para refinar la plata.
El régimen de encomienda aportó la mano de obra necesaria para los distritos mineros y el sustento agrícola para los mismos, es decir que los indígenas eran los encargados de los duros trabajos en las minas, aunque también se podían encontrar algunos esclavos africanos. Los centros mineros se convertían en ciudades muy pobladas, aunque siempre dependía del rendimiento de la mina. Esas ciudades abastecían velas de sebo, animales de transporte, martillos y en especial alimentos. Era muy común que una vez que una mina se agotara, le faltara tecnología o mano de obra, esa ciudad o pueblo desapareciera.

SECTOR AGROPECUARIO
Desde un primer momento, los conquistadores repartieron las tierras conquistadas entre ellos mismos y sus acompañantes. Al conformarse los asentamientos españoles y con ellos los cabildos, se empezaron a otorgar estancias, caballerías y solares. Más tarde las tierras fueron adjudicadas por gobernadores y audiencias, las llamadas mercedes de tierras, mediante el permiso expreso del Rey, que exigía cultivar y habitar la tierra otorgada.
En varias zonas de América evolucionará hacia la hacienda o gran latifundio (tierra de gran extensión por lo general dedicada al cultivo de un solo producto)
También, se hace necesario mencionar en este proceso de adquisición de terrenos, a las comunidades religiosas, que durante el período colonial se convirtieron en grandes propietarios. La comunidad Jesuita fue, entre otras, la que más tierra logró acaparar. Sus posesiones estuvieron representadas en misiones, aquí se producían frutos, cacao, canela, vainilla y aceites para exportación y además textiles. Su explotación fue posible a través de la organización comunal del trabajo indígena.

Por lo tanto hay distintas formas de organización de la tierra:
  • Plantaciones: se desarrollaron en las islas del Caribe y en otras zonas tropicales. Se cultivaba en grandes extensiones de tierra y empleaban cientos de esclavos africanos. Producían caña de azúcar, tabaco, algodón, cacao y añil, es decir, aquellos productos que no se cultivaban en Europa.
  • Estancias: se criaban ganado vacuno y caballar, y en chacras se producían frutas y verduras. Aquí el trabajo estuvo básicamente en manos de indígenas o de criollo.
  • Haciendas: se producían cereales para consumo interno, en tierras que antes pertenecían a los indígenas, los que a su vez se convierten en trabajadores al servicio del español.
OBRAJES
Se relacionaban a actividades como manufacturas textiles, jabones, vidrios, pólvora, entre otras.
La producción textil se realizó con las mismas materias primas y técnicas indígenas; se producían mantas, colchas, alfombras, sombreros, hasta se produjeron  paños y tejidos finos. Los dueños de los obrajes eran por lo general encomenderos. El trabajo en los obrajes era muy duro y forzado, tanto para indígenas, mestizos y esclavos.

COMERCIO ENTRE ESPAÑA Y AMÉRICA
Para poder controlar mejor todos los productos y en especial, el oro y demás metales preciosos salidos de América, la Corona española necesitó emplear sistemas que le permitieran llevar adelante dicho control.
Para evitar que los piratas y corsarios atacaran los barcos mercantes españoles que iban y venían de América, la Corona decidió crear el SISTEMA DE FLOTAS Y GALEONES. Mediante este sistema, todos los barcos mercantes debían navegar en convoy (grupo de barcos) bajo la protección de barcos de guerra. Desde 1564 este sistema se organizó en dos grandes convoy:

La flota: estaba formada por varios barcos mercantes (con algunos cañones) que estaban custodiados por dos galeones fuertemente armados. Estas barcos salían una vez al año de Sevilla (entre abril y mayo) con destino a Veracruz, en el Virreinato de Nueva España (México).
Los galeones: Sistema de varios navíos mercantes y una armada de galeones. Una vez al año, entre julio y agosto, estas embarcaciones partían de Sevilla hacia Portobelo (con escala en Cartagena de Indias, Colombia), donde se realizaba una importante feria a la que acudían los comerciantes limeños para comprar los productos españoles (vino, finos textiles y otros). Luego, estos comerciantes trasladaban por tierra los productos adquiridos hasta Panamá, embarcándolos hacia el puerto del Callao (Perú) y de ahí los distribuían por todo el virreinato peruano. Desde allí, también partía a lomo de burro hacia el Río de la Plata, encareciendo los productos, que llegaban en mal estado, hasta un 600%

El complemento de este sistema de flotas y galeones, es el SISTEMA DE PUERTO ÚNICO, ya que los convoys solamente podían salir de los puertos españoles autorizados de Sevilla y más tarde de Cádiz. Partían entre una o dos veces al año, y estos barcos sólo tenían la autorización de recalar en tres puertos habilitados, el puerto de Veracruz en México, el de Portobelo en Panamá, y el de Cartagena en Colombia.
Después de realizado el comercio, las distintas flotas se reunían en La Habana y regresaban España bajo la protección de las naves de guerra (galeones).
El sistema de flotas y galeones, y los puertos únicos, hacían que todo el comercio fuera extremadamente lento y complicado. Esta forma de comercialización favorecía notablemente a los mercaderes españoles y a los puertos que estaban autorizados, pues al controlar la cantidad y calidad de los productos podían fijar también los precios, que algunas veces eran de 300 a 400% mayores que en España. Esta situación era, obviamente, contraria a los intereses de los comerciantes de las colonias, porque además de los precios inflados debían pagar a la Corona una serie de impuestos, entre ellos el de avería.
Esta situación alertó a los comerciantes ingleses, portugueses y holandeses que trataban de entrar al lucrativo mercado americano.
Por más que la Corona española trató de prevenir la acción de los piratas y corsarios, la realidad hacía que fuera muy difícil poder detenerlos.
A todo esto hay que sumar el Contrabando (ir en contra del Bando Real) especialmente en zonas fronterizas del imperio español y el portugués, tal es el caso del Río de la Plata, agravado porque la producción española era insuficiente para abastecer a la población americana, teniendo muchas veces que comprar al extranjero productos ya manufacturados, los que debían pagar en oro, por lo que así se perjudicaba la economía mercantilista de España, al no poder retener los metales preciosos.

DATOS: Piratas y corsarios
Los piratas eran aventureros que asaltaban los puertos y embarcaciones españolas en América buscando joyas y metales preciosos. Cuando los reyes europeos  estaban en guerra, solían recurrir a los piratas para hostilizar a la armada enemiga y les concedía un permiso para asaltar a los barcos enemigos con la condición de que le entregaran la mitad del botín. Este contrato entre un rey y los piratas se llamaba «patente de corso», y el pirata que lo aceptaba, corsario. Entre los siglos XVI y XVII, Inglaterra, Francia y Holanda atacaron flotas y puertos españoles y se apoderaron del tesoro americano a través de sus corsarios.


Fuentes: Libro Pensar la Historia de 2do Año
             kapipedia.com
             Imágenes de Google


ROSA PARKS


Rosa Louise McCauley nació en Tuskegee, Alabama el 4 de febrero de 1913. Su padre, James McCauley era carpintero, y descendiente de irlandeses-escoceses, africanos e indígenas estadounidenses. Su madre, Leona Edwards McCauley era maestra de escuela.
De niña tenía una salud precaria por lo que resultó de complexión pequeña. Al separarse sus padres, Rosa y su hermano fueron a vivir con sus abuelos al pueblo de Pine Level, cerca de la ciudad de Montgomery, en Alabama. Ahí Rosa pasó el resto de su niñez en la granja de sus abuelos.

Rosa no asistió a una escuela hasta la edad de once años, ya que fue educada en su casa, por su madre. A los 11 años, fue enviada a estudiar en la escuela privada para niñas Montgomery Industrial School for Girls, donde recibió una esmerada educación. Luego se inscribió en la Alabama State Teachers College comenzó la escuela de laboratorio para su educación secundaria, pero debió abandonarla para cuidar a su abuela enferma.
Su infancia en Montgomery le ayudó a desarrollar fuertes raíces en la Iglesia Metodista Episcopal Africana, pero también fue muy influenciada por las leyes de Jim Crow del sur, donde la segregación a los negros estaba presente en toda su vida cotidiana. Esto incluye baños públicos, bebederos, educación y transporte, incluso, los niños negros debían caminar a la escuela.  El transporte también segregaba, ya que los negros sólo podían sentarse en la parte posterior del autobús. La propia Rosa recuerda en su autobiografía, como su abuelo se ponía de pie en la puerta de la casa con una escopeta cargada mientras veía una marcha del Ku Klux Klan pasar por las calles. Ese tipo de recuerdos penosos, eran muy comunes en su vida, y le enseñó mucho sobre los prejuicios contra los negros en la cultura americana.

En 1932, Louis Rosa McCauley se convirtió en la señora Raymond Parks, de quien toma su apellido, se casan en una pequeña ceremonia realizada en la casa de su madre en Montgomery, Alabama. Su marido, era un barbero de Montgomery, a quien Rosa alentó a terminar la escuela y  obtener su diploma de escuela secundaria, que lo realizó con éxito en 1933. También se las ingenia para registrarse para votar, después de tres intentos.

Rosa se unió a su esposo en su lucha para recaudar fondos para la defensa de la "Scottsboro Boys ", un grupo de hombres negros que habían sido falsamente acusado de violar a dos mujeres blancas. Después de muchos años de influencia de su marido, que ya era miembro, Rosa se unió a la NAACP National Association for the Advancement of Colored People  (Asociación Nacional para el Progreso de las Personas de Color) en 1943 y se hizo la secretaria de su presidente, Edgar Nixon, lo cual hizo por 13 años.
En 1944, Rosa tomó un trabajo en la Base Aérea de Maxwell, que como era considerada un área de propiedad federal, la segregación no estaba permitida. Esta fue la primera experiencia para Rosa de una vida de igualdad y fue un punto de inflexión en su actitud hacia los derechos civiles. En las propias palabras de Rosa: "diría que Maxwell me abrió los ojos."

Después de salir de la Base Aérea de Maxwell, Rosa Parks trabajó para una pareja canadiense, Clifford y Virginia Durr. Era una pareja blanca, políticamente liberales. Después de convertirse en grandes amigos con Rosa, patrocinaron su asistencia a la Highlander Folk School en el verano de 1955. La escuela era un centro creado para educar a la comunidad negra sobre la igualdad racial y los derechos de los trabajadores.

EMMETT TILL
Rosa, como muchos otros afroamericanos, estaba profundamente preocupada por el caso de Emmett Till, un muchacho de 14 años, que fue asesinado por hombres blancos porque creían que Emmett había coqueteado con una mujer blanca. Casualmente, este asesinato se produjo sólo cuatro días antes de la inminente detención de Rosa en el autobús. Sin duda, ese asesinato quedó en su mente mientras organizó su rebelión de ese día.
En el Sur, los autobuses públicos seguían segregados, eso significaba que las cuatro primeras filas de los autobuses que estaban reservados sólo para los blancos, mientras que la "gente de color" iban a la parte posterior del autobús. Si un blanco subía y no había lugar, los negros eran obligados a moverse, y debían quedarse de pie o bajarse del autobús. No se les permitía sentarse directamente en el pasillo de una persona blanca y eran obligados a subir por la parte posterior para evitar pasar frente a un blanco sentado en la parte delantera del autobús. Podía suceder que un afroamericano le pagaba al conductor y debía caminar para subir por atrás, pero si el autobús partía antes que llegara a la puerta, y lo dejaba a pie.

Hubo varios desafíos a las leyes de segregación pero habían fracasado. El más notorio de ellos fue el caso de Claudette Colvin, una adolescente de 15 años de edad en Montgomery, Alabama. Claudette fue arrestada por la misma causa de Parks, pero nueve meses antes.fue arrestado por el mismo delito. Había fracasado a ceder su asiento a un hombre blanco. Declaró que no debería tener que moverse porque la obligó a pasar estaba violando sus derechos constitucionales. Más tarde se descubrió que Colvin participó activamente en la Juventud de la NAACP y  que Rosa Parks sirvió como asesor de dicha asociación. Pero Claudette luego resultó estar embarazada y la NAACP decidió que ella no podía ser la imagen de los derechos civiles por tener un hijo fuera del matrimonio.
Claudette más tarde diría que la ignoraron porque su piel era más oscura y su familia más pobre, por lo tanto: "Los negros de la clase media no nos querían como modelos de conducta".

EL INCIDENTE DEL AUTOBÚS
Ya en 1943, Rosa Parks tuvo el primero, de muchos enfrentamientos, con los conductores de autobuses, cuando, debido a que llovía, se subió al autobús por la puerta principal. El conductor la obligó a salir y volver a entrar por la puerta trasera. Cuando Rosa apenas salió del autobús, y se dirigía hacia la parte trasera, el conductor arrancó y dejó a Rosa a pie, bajo la lluvia, a varios kilómetros de su casa.

El golpe final se produjo el 1° de diciembre de 1955 cuando Rosa tomó el autobús luego del trabajo. Subió al autobús, pagó su boleto y se sentó en la primera fila detrás de los asientos reservados para los blancos. Era la undécima fila y casi en la mitad del autobús. El conductor era James F. Blake, el mismo del incidente de 1943. A lo largo del camino los asientos reservados para los blancos comenzaron a llenarse y todavía quedaban tres blancos de pie el conductor del autobús se dirigió hacia la parte trasera del autobús y exigieron que cuatro personas negras a ceder sus asientos a los blancos. Un hecho fundamental y, a menudo malinterpretado acerca de este incidente es que la señora Parks de hecho estaba sentada en la primera fila de la sección reservada para los negros.

El autobús que tomó Rosa Parks en 1855
The Henry Ford Museum in Dearborn, Mich
En su autobiografía, Rosa contó que, cuando el conductor estaba emitiendo sus demandas, que sólo quería proteger a sí misma y sus derechos. Los tres hombres negros cerca de ella se movieron, pero Rosa sólo escabulló por la ventana hacia el asiento. El conductor del autobús le preguntó por qué no se había levantado, y ella le contestó que no sentía que debía hacerlo.
Rosa contaba en su autobiografía: "La gente siempre dice que yo no cedí a mi asiento porque estaba cansada, pero eso no es cierto. Yo no estaba cansada físicamente, o no más cansada de lo que normalmente al finales de un día de trabajo. Algunas personas tienen una imagen de mí como vieja. Yo tenía cuarenta y dos. (...) sabía que alguien tenía que tomar la primera paso y me inventé mi mente no moverse".

El conductor del autobús luego procedió a llamar a la policía, y la detuvieron. Es importante señalar aquí que en 1900, la ciudad de Montgomery, Alabama, había aprobado una ordenanza por la que los conductores estaban autorizados a separar a sus pasajeros por la raza, y si era necesario, se podría asignar asientos específicos. Sin embargo, la ley afirmaba que los pasajeros no podían ser obligados a dejar su asiento o a estar de pie si el autobús se llenaba de gente. El paso del tiempo y los prejuicios hicieron que se hiciera costumbre forzar a los negros a moverse, estar de pie o salir de los autobuses si una persona blanca necesitaba un asiento.

La policía acusó a Rosa de violar la parte del código de la ciudad de Montgomery, a pesar de que técnicamente no había violado la ley. La parte irónica de su detención fue que Rosa le preguntó al policía por qué la arrestaba. Su respuesta la sorprendió cuando dijo: "Yo no sé, pero la ley es la ley, y que estaba bajo arresto." Parks en su autobiografía cuenta que cuando estaba en el patrullero, determinó que esa sería la última vez que iba a sufrir una humillación de este tipo.

24 horas después de su arresto, Rosa Parks fue sacada de la cárcel por Edgar Nixon, presidente de la NAACP y amigo, y por su patrón de hacía mucho tiempo, Clifford Durr. Nixon pasó la mayor parte de la noche consultando a un profesor llamado Jo Ann Robinson de la Universidad del Estado de Alabama, quien era miembro del Consejo Político de Mujeres y rápidamente generó más de 35.000 folletos anunciando un boicot de los autobuses.
 
Edgar Nixon sentía que por fin había encontrado un tema digno de estar en medio de un levantamiento de los derechos civiles. Parks era una buena ciudadana, honrada, casada, y con empleo además de trabajar activamente, pero en voz baja, para su comunidad.
Rosa fue rápidamente llevada a juicio por los cargos antes mencionados, además de por conducta desordenada. El juicio fue corto, una media hora, y fue declarada culpable de todos los cargos. El total de las multas y costos de la corte fueron de 14 dólares. Rosa optó por apelar la condena, para impugnar la constitucionalidad de las leyes de segregación.

ORGANIZACIÓN DEL BOICOT
Dos días después de la detención de Rosa, en los servicios de la iglesia local, los miembros de la comunidad negra fueron notificados del boicot. Un anuncio en el Montgomery Advertiser también ayudó a difundir la palabra sobre el boicot contra los autobuses. Esta táctica resultó ser muy eficaz porque, en ese momento, las estadísticas mostraron que los negros constituían el 75 por ciento de los usuarios de los autobuses y por lo tanto el resultado económico muy perjudicial.

El resultado inmediato del boicot a los autobuses fue el desarrollo de la Montgomery Improvement Association (MIA) el lunes 5 de diciembre 1955, desarrollada específicamente para dirigir los esfuerzos del boicot en curso. El presidente de la nueva asociación resultó ser el aún poco conocido ministro bautista llamado Dr. Martin Luther King, quien tenía una manera elocuente de interponer un recurso y podía reunir tanto el patriotismo estadounidense y de la fraternidad cristiana, al mismo tiempo.

Los 35.000 volantes anunciando el boicot a los autobuses eran distribuidos el día del juicio de Rosa, a todos los afroamericanos se les pidió que no tomaran ningún tipo de transporte, ni que fueran a la escuela durante el día. El apoyo resultó ser increíble. Durante el boicot, existieron los autos compartidos para transportarse, formando por más de 300 vehículos, en los que quienes tenían autos transportaban a los demás para no necesitar los autobuses. La policía reaccionó muy rápidamente a esta situación, y detuvo a los que estaban esperando un auto, acusándolos de vagancia. Los conductores fueron hostigados con constante multas, y fueron arrestados junto a los pasajeros. El boicot duró un total de 381 días. El boicot a los autobuses de Montgomery es considerado como uno de los levantamientos de mayor éxito contra la segregación racial.
RESULTADO
Inmediatamente después del comienzo del boicot a los autobuses de Montgomery, Edgar Nixon, Clifford Durr, y Fred Gray, empezaron a hablar con otros activistas de la necesidad de presentar una demanda  en una corte federal para impugnar las leyes locales y estatales sobre segregación de los autobuses.
El caso fue presentado en el Tribunal de Distrito de EE.UU en febrero de 1956. Al mes siguiente a la presentación de caso, el Dr. Martin Luther King, Jr. y 90 de sus seguidores fueron arrestados y acusados de conspirar para llevar a cabo un boicot. El juicio posterior fue difundido a nivel nacional y contribuyó a la cruzada del Dr. King por los derechos civiles.
En junio de 1956 un panel de tres jueces enviaron una sentencia en la que las leyes de segregación en los autobuses de la ciudad de Montgomery eran ilegales. En noviembre de 1956, la segregación en los autobuses fue declarada inconstitucional por la Corte Suprema de Estados Unidos, y fue declarada ilegal. Le tomó un mes para que la sentencia para llegar a la ciudad de Montgomery, Alabama. El boicot a los autobuses terminó el día siguiente.

PREMIOS Y LOGROS PARA ROSA PARKS
-En 1979, la NAACP otorgó Rosa Parks la Medalla de Spingarn, su más alto honor.
-En 1980, la NAACP le otorgó  Parks Martin Luther King Jr. Award.
-En 1983, Rosa Parks fue incluida en el Salón de la Fama de la Mujer en Michigan.
-En 1990, Rosa Parks tuvo el honor de ser parte de la fiesta de bienvenida de Nelson Mandela, que había sido recientemente encarcelados en Sudáfrica.
-En septiembre de 1992, Rosa Parks fue galardonado con el coraje Abadía de la Paz de la adjudicación conciencia por sus años de servicio a la comunidad y el compromiso permanente con el cambio social por medios no violentos y los derechos civiles.(http://www.rosaparksfacts.com/rosa-parks-premios-y-logros.php)
-Rosa Parks: My Story fue su autobiografía escrita y publicada en 1992, donde cuenta la historia de su vida hasta el día del incidente del autobús. Rosa más tarde publicó otro libro titulado Quiet Strength, que describió su fe y cómo ayudaron en su viaje por la vida.
-En 1996, Rosa Parks fue presentado por el presidente Bill Clinton, con la Medalla Presidencial de la Libertad. Este es el más alto honor que puede ser otorgado a un civil por el Gobierno de los Estados Unidos.
-En 1998, la National Underground Railroad Freedom Center presenta Rosa Parks con el Director Internacional de la Libertad.
-En 1999, Rosa Parks fue presentado con la Medalla de Oro del Congreso.
-En 1999, Rosa Parks fue galardonado con el Detroit-Windsor Festival Internacional de la Libertad de la Libertad.
-En 1999, Time Magazine nombró a Rosa Parks como uno de los 20 más poderosos e influyentes figuras del siglo.
-En 2000, el Estado de Alabama, Rosa Parks concedido la Medalla del Gobernador de Honor por un valor extraordinario. Ella también recibió el premio de la Academia de Alabama del mismo año.
-En diciembre de 2000, la Biblioteca y el Museo Rosa Parks fue dedicada en el campus de la Universidad de Troy en Montgomery, Alabama. El museo es famoso por su estatua de Rosa, sentado en un banco de autobuses.
-Durante su vida, Rosa Parks le otorgaron más de dos docenas de doctorados honorarios de universidades de todo el mundo. También se la admitió como miembro honorario de la Alpha Kappa Alpha Sorority.
Rosa Parks, junto con Elaine Eason Acero, comenzó la Rosa and Raymond Parks Institute for Self Development, en febrero de 1987, desarrollado en honor al marido de Rosa, Raymond Parks que había muerto en 1977 de cáncer.
-Tres días después de la muerte de Rosa Parks, en octubre de 2005, la Cámara de Representantes y el Senado de Estados Unidos aprobó una resolución para permitir que el cuerpo Rosa Parks fuera visto en la Rotonda del Capitolio de los EE.UU.. Rosa fue la primera mujer, y la segunda persona negra segunda vez tengo el honor de cuerpo presente en el Capitolio de las Naciones.
-En el primer aniversario de su muerte, el presidente George W. Bush ordenó una estatua de Parks que se colocó en el Salón de las Estatuas Nacional en Washington, DC. El ex el presidente Bush declaró: "Al colocar su estatua en el centro del Capitolio de la nación, se conmemora su trabajo para una unión más perfecta, y nos comprometemos a seguir luchando por la justicia para todos los estadounidenses".

PROBLEMAS
Después de su arresto Rosa Parks se convirtió en una de los principales defensores del Movimiento de Derechos Civiles. Sin embargo, lo que le causó muchos problemas. Como resultado de su arresto, fue despedida de su trabajo en el almacén del Departamento de la Feria de Montgomery. Para añadir a la confusión, su esposo dejó su trabajo voluntariamente después de que su empleador le informó que no debía hablar de su mujer o sus problemas legales.

Carta enviada por Martin Luther King
Como Rosa viajó y habló extensamente sobre su pasión por el Movimiento de Derechos Civiles, se hizo cada vez más difícil para ella encontrar un trabajo. La falta de empleo disponible, combinado con la tensión con ella, Martin Luther King Jr. y otros miembros del Movimiento de Derechos Civiles en Montgomery, hizo que Rosa y su marido se fueran de Alabama en 1957. Finalmente irían a Hampton, Virginia, donde Rosa encontró empleo en el Instituto de Hampton.
Más tarde ese año, se irán a Detroit, Michigan, para estar cerca del hermano de Rosa, Sylvester. Una vez en Michigan, Rosa trabajó como costurera hasta que fue contratada por el representante John Conyers EE.UU. en 1965. Ocupó el cargo de secretaria recepcionista hasta 1988, cuando se retiró debido a problemas de salud. Después de su retiro, Rosa participó activamente en Planned Parenthood.

En agosto de 1994, Rosa Parks estaba sola en su apartamento cuando un afroamericano drogadicto llamado Joseph Skipper se metió en su casa y la atacó. Sólo después de echar un buen vistazo se dio cuenta de quién era. Sin embargo, él continuó con su plan para robarle y, en su camino hacia la puerta, la golpeó en la cara. Fue detenido y condenado a una pena de prisión de 8 a 15 años por allanamiento de morada en casa de Rosa y de otras casas locales.

En marzo de 1999, un destacado dúo de hip hop llamado Outkast grabó una canción que se llama "Rosa Parks". Rápidamente se convirtió en el best-seller. Rosa, y sus abogados, en desacuerdo con el coro de la canción ( "¡Ah, silencio que se queja / Todo el mundo se mueven a la parte trasera del autobús ...") , diciendo que era una falta de respeto a Rosa y que habían utilizado su nombre sin permiso. Por lo que presentaron una demanda en una corte federal. Pero el tribunal no estuvo de acuerdo y el caso fue desestimado. En agosto de 2000, Parks contrató el afamado abogado Johnnie Cochran para apelar la decisión tomada por el Tribunal de Distrito de EE.UU, pero la decisión fue confirmada y más recursos fueron presentados por sus cuidadores y los abogados. Más tarde, la sobrina de Rosa, alegó que esas demandas fueron hechas por los cuidadores y abogados de Parks, para su propio beneficio económico.

Rosa nunca perdió su deseo de que la igualdad de todos los hombres y las mujeres. En una de sus entrevistas finales, dijo; "Hago lo mejor que puedo para mirar la vida con optimismo y esperanza y esperando un día mejor, pero no creo que haya la felicidad completa. Me duele que todavía haya mucha actividad de Klan y el racismo (...)"  

En 2004, a Rosa se le diagnosticó demencia progresiva y murió al año siguiente el 24 de octubre de 2005. Tres días después de la muerte de Rosa, todos los autobuses de la ciudad de Montgomery y Detroit se reservaron sus asientos delanteros con cintas de negro en su honor, y se mantuvo así hasta que Rosa llegó a su lugar de descanso final.
El 29 de octubre de 2005 su cuerpo fue trasladado de regreso a Montgomery y trasladado a St. Paul Iglesia Episcopal Metodista Africana por un coche fúnebre tirado por caballos. Estuvo en reposo en la iglesia hasta la mañana siguiente, cuando un servicio conmemorativo se celebró en su honor. La ex secretaria de Estado Condoleezza Rice habló en el servicio, quien le atribuyó la su propio puesto de trabajo, a los esfuerzos de Rosa para ayudar a forjar un camino hacia el éxito para los otros líderes afroamericanos.
Esa misma noche, el cuerpo de Rosa fue trasladado a Washington, DC, donde un autobús que fue similar a la que hizo famoso en su puesto de la transportaron hasta la Rotonda del Capitolio de los EE.UU. Allí  fue vista por más de 50.000 personas. Luego fue llevado de vuelta a Detroit para el Museo Charles H. Wright de Historia Afroamericana, donde estuvo en reposo durante dos días.
 El Miércoles, 2 de noviembre 2005, un servicio funeral se celebró a Rosa en el Gran Templo de Grace Church en Detroit, Michigan. El servicio se prolongó durante más de siete horas, después de que el ataúd fue tomada por el coche fúnebre tirado por caballos hasta el cementerio. Una guardia de honor de la Guardia Nacional de Michigan, puso una bandera sobre el féretro antes de ser transportados y lo presentó a la sobrina de Rosa en el cementerio. A lo largo de la ruta de la procesión fúnebre, miles de personas de pie en honor de Rosa y soltaron globos blancos como la procesión.
Cripta en el cementerio Woodlawn en Detroit  
El día del entierro de Rosa, el presidente George W. Bush ordenó que todas las banderas de la capital de la nación y todos los Estados Unidos las áreas públicas, tanto continental como en el extranjero, se icen a media asta.



Fuentes: http://www.rosaparksfacts.com
             http://iipdigital.usembassy.gov/
             http://www.dailymail.co.uk/news/article-2020207
             AA.VV

martes, 1 de julio de 2014

Renacimiento

 El Renacimiento  es un movimiento de renovación que se inicia en la Edad Moderna.

Como la palabra lo indica, se trata de un "renacer", de un "volver a nacer"de los principios greco-romanoses decir, la cultura clásica.
La primera vez que se utilizó esa expresión fue en 1550 por el escrito, pintor y arquitecto italiano del siglo XVI, Giorgio Vasari, el cual fue adoptado por los historiadores en el siglo XIX 
Este movimiento, producto de una lenta evolución iniciada en la época anterior, es decir en la Edad Media, cambió la forma de ver al Hombre y a la sociedad, se desarrolla el espíritu crítico, estimula la observación de la naturaleza y la experimentación científica, se logran grandes avances técnicos, produce cambios religiosos, aparecen los Estados modernos y se acrecienta la importante de la burguesía. Además de todo esto, se produce una espléndida expansión de las artes.

Este movimiento nace en Italia y es un fenómeno urbano, a diferencia de la época medieval en que la sociedad era rural.
La península itálica presentaba determinadas características que la hacían ideal para el surgimiento del Renacimiento: -no tenía una nobleza feudal, las ciudades predominaban sobre el campo y la servidumbre había desaparecido.
-Las ciudades del norte se enriquecían por su importante actividad comercial con Oriente, por lo que les proporcionaba riqueza para invertir en arte. Llegaron a convertirse en pequeños estados independientes y rivales entre si. Las más famosas eran FlorenciaVenecia y luego Roma.

Ciudad de Florencia, Italia en el siglo XVI


Comerciantes de Venecia
Estas luchas entre las ciudades comerciales, estimularon aún más al individualismo que surgía en esta época.
Los príncipes de las ciudades italianas iniciaron lujosas construcciones y protegieron a artistas, poetas y escritores, estos protectores de las artes fueron apodados mecenasentre los más famosos se encuentran la familia Médicis de Florencia, cuna del Renacimiento, así mismo muchos Papas también cumplieron el rol de mecenas del arte. Dicho ejemplo fue imitado por los otros monarcas europeos. 
A su vez, Italia recibió la emigración de sabios bizantinos que debieron huir al caer Constantinopla (1453). Gracias a ellos se volvió a tener contacto con la cultura griega que los bizantinos habían conservado en sus famosas bibliotecas,
- Además, Italia había sido el centro del Imperio Romano, allí estaban las ruinas de su pasado esplendoroso, las cuales les servirían de grandísima inspiración.

Renacimiento Científico y Tecnológico
-Se desarrollaron las ciencias de observación y experimentación con métodos propios. Fue valiosísimo el aporte del inglés Francis Bacon respecto a que en las ciencias de la naturaleza no tiene validez el método aristotélico-escolástico de la deducción (partir de lo general a lo particular) sino el método inductivo (partir de cada objeto y fenómeno hacia la generalización).

-Hubo progresos en la  geografía, astronomía y la medicina. Al estudiar las obras de Tolomeo (siglo II) y a su teoría geocentrista (Tierra centro del Universo), se hicieron valiosas observaciones y notables trabajos los geógrafos Eneas Silvio, Paolo Toscanelli y Pedro D´Ailly. Ellos coincidieron en que la tierra era redonda y no un disco aplastado, como erróneamente se creía.
Geocentrismo


Heliocentrismo









Estas obras y el mapa de Toscanelli influyeron decisivamente en las exploraciones oceánicas, sobre todo el descubrimiento de América por Colón. 
Mapa atribuido a Ptolomeo













Mapa de Paolo Toscanelli










Mapa de América elaborado
por Gerardus Mercator,
afamado cartógrafo cuya
obra apareció en 1606.
En astronomía, Nicolás Copérnico afirmó que el Sol era el centro del sistema planetario (teoría heliocéntrica) y no la tierra (teoría geocéntrica). Sus ideas encontraron fuertes resistencias, pero fueron demostradas por Kepler y Galileo Galilei (s. XVII) quien entre sus logros se encuentran la mejora del telescopio y gran variedad de observaciones astronómicas. Ha sido considerado  como el «padre de la astronomía moderna», el «padre de la física moderna» y el «padre de la ciencia».


GALILEO GALILEI

Telescopio de Galileo














Miguel Servet

La medicina hizo notables adelantos con Vesalio, quien logró un mejor conocimiento del cuerpo humano mediante La disección, y con el español Miguel Servet, quien descubrió la circulación menor de la sangre.









-La pólvora influyó en lo político, lo militar y lo económico. Aunque fue un invento chino, los europeos La aplicaron a las armas, revolucionando las artes militares. Los primeros cañones empezaron a usarse a finales de la Guerra de los Cien Años. Las primeras armas de fuego portátiles fueron el mosquete, la culebrina y el arcabuz. Con las armas de fuego nació la artillería y decayó la caballería; las fortalezas de los señores dejaron de ser inexpugnables. Las armas impulsaron una nueva industria, que estimuló y facilitó las grandes conquistas ultramarinas.

 -La imprenta fue el más poderoso vehículo trasmisor de las nuevas ideas. También era un invento chino, pero las planchas de madera eran fijas y entintaban el papel sobre el cual se imprimía. El alemán Juan de Gutenberg inventó tipos movibles de letras (letras separadas para formas palabras) y sustituyó la madera por metal fundido. Este invento se difundió a partir del primer libro impreso, la Biblia (1455), facilitando la divulgación de las obras de los humanistas, literatos y geógrafos, así como los libros de los antiguos griegos y romanos. La imprente provocó una verdadera revolución intelectual, pues abarató los libros y permitió que no fueran de la exclusiva propiedad de los que podían pagar los costosos manuscritos medievales. El papel, que hasta entonces era de pergaminos, comenzó a fabricarse en gran escala con ropas y trapos viejos. De ese modo complementó la invención de la imprenta.

-La brújula, que también llegó a China, fue aplicada a la navegación oceánica, lo que brindó más seguridad que el sistema de viajar sin alejarse de las costas y guiándose por la posición del Sol y las estrellas. Este invento fue decisivo para los grandes descubrimientos geográficos.

Brújula siglo XV
La carabela fue inventada por los portugueses. Los naos y galeras predominantes eran útiles para el transporte marítimo de mercancías por el Mediterráneo y las costas atlánticas, pero no resistían el oleaje de los océanos. La carabela trasformó completamente el arte de navegar; gracias a ella y a la brújula, se logró cruzar los océanos. El reloj mecánico sustituyó los viejos relojes de arena y el telescopio contribuyó al desarrollo de la astronomía.

Paralelamente a los progresos técnicos que revolucionaron la navegación, se desarrolló la cartografía o ciencia de hacer mapas. Hacia finales del siglo XIV existían los portulanos, antecedentes de los mapas, confeccionados por los navegantes mallorquines y valencianos. Aunque esos primeros mapas constituyeron importantes instrumentos al servicio de los marinos, la ciencia cartográfica no empezó a modernizarse hasta que los viajes de exploración reavivaron el interés por la geografía. Volvieron a utilizarse paralelos y meridianos, se crearon nuevos métodos de proyección y la localización espacial se determinó más por la observaciones astronómicas que por medición de distancias. Desde entonces la variedad y uso de los mapas ha ido en aumento al ritmo de los progresos de la civilización.






Bibliografía: -EL MUNDO MODERNO: EUROPA, AMÉRICA Y LA BANDA ORIENTAL EN LOS SIGLOS XVI alL XVIII. Colecciones Pasado Presente. Segundo año, tomo uno, c.b.u (María A. Galina, Olga Núñez, Cristina Siniscalco, Sara  Abadie, Mary Sandrin.)


Ilustraciones: Juan Manuel Cicuéndez
                    https://picasaweb.google/.
                    Imágenes desceargadas de Google
                    http://www.letraherido.com/

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LEONARDO DA VINCI


Fue unos de los grandes maestros de Renacimiento, fue famoso como pintor, escultor, arquitecto, ingeniero y científico. Hasta tuvo un restaurante ¡¡inventó las servilletas !!

Sus investigaciones anticiparon muchos de  los avances de la ciencia moderna.
Leonardo da Vinci, nació un sábado 15 del mes de abril del año 1452, a las tres de la mañana, en Anciano, cerca de la aldea de Vinci, en un caserón rojo de piedras y techo de tejas, medio granja, medio vivienda burguesa, desprovista de  adornos y aislada en un cerro. Aún existe la casa natal y ahora es un museo.

Su padre  era Ser Piero, quien era descendiente de prósperos notarios y él a su vez era un notario local. Su madre, era Caterina, fue una simple campesina que más tarde se casó con Accattabriga de Vaccha. 

Leonardo aún no había cumplido un año cuando Ser Piero se casó con Albiera di Giovanni Amadori una joven de 16 años de noble familia.
Leonardo fue llevado a vivir a la casa paterna, tal vez porque su madrastra, entonces de 21 años, no había pedido concebir hijos, donde fue recibido con alegría.

Fue un niño mucho más curioso que el resto de los chicos de su misma edad. Su madrastra notó que el pequeño mostraba un interés apasionado por la naturaleza y que coleccionaba de todo, como animalitos, flores, hojas y hasta pedazo de  madera en forma extraña. Esta curiosidad lo acompañaría toda su vida.

En el libro "Leonardo da Vinci", de la Editorial/Itaca, se presume que su educación fue la típica de un muchacho de campo, no muy rico, que frecuentó la escuela primaria de la región, donde apenas aprendió a leer, escribir y hacer cuentas.

Tuvo problemas porque era zurdo, y escribía al revés.  En esa época les amarraban la mano izquierda a los niños para que usaran la derecha.  Ser zurdo se consideraba una anomalía. Más tarde tendría la costumbre de escribir al revés.

Leonardo tenía una extraordinaria inteligencia y unas precoces dotes para el dibujo. Visari subraya: “Además dibujaba con tal prolijidad y tan perfectamente sobre el papel, que en ese aspecto, nadie alcanzó su libertad”.

A los 14 años se fue a vivir a Florencia con su padre y madrastra, siendo este el mejor lugar en aquella época para el joven, ya que era considerada como la cuna del renacimiento, el grandioso movimiento cultural que comenzó en Italia, en el siglo XV, y que se extendió a todo el accidente de Europa durante dos  siglos,descubriendo de nuevo las fuentes clásicas.

Cuando Leonardo tenía entre 15 y 17 años, su padre Ser Piero decidió llevarlo al taller de su amigo Andrea da Cione, quien era uno de los artista más completos e importantes de la  ciudad.
Desde ahí trabajó para distintos mecenas.
Muere en Francia, en la ciudad de Amboise, el 2 de mayo de 1519, a los 67 años.

Pero lo que nos interesa mostrar aquí son dibujos que por lo general son menos conocidos que sus cuadros:
































Mirando estos maravillosos dibujos, ¿cuánto tendrá que ver la vida que vivó? y ¿cuánto les servían estos dibujos de cuerpos humanos para sus propias obras?
¿Tú qué opinas?
Imágenes de Google

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